ဘီးတပ်ကုလားထိုင်ကို အသုံးပြုပြီးနောက် ကလေးများ၏ လုပ်ငန်းဆောင်တာများ ပိုမိုကောင်းမွန်လာစေရန်

Stephanie သည် ဆက်ဆံရေးကောင်းမွန်ပြီး တက်ကြွသော မိန်းကလေးဖြစ်သည်။ သူမသည် ရောနှောထားသော ataxia/hypotonic cerebral palsy အဖြစ် စစ်ဆေးတွေ့ရှိခဲ့ပြီး ကလေးပြန်လည်ထူထောင်ရေးဆေးရုံတွင် ကျောင်းတက်ခဲ့သည်။ သူမသည် သာမန်ဆယ်ကျော်သက်များ ရှာဖွေသည့် လွတ်လပ်ရေးကို လိုချင်လာသည်။ Stephanie သည် စကားမပြောနိုင်သော်လည်း မကြာခဏ ပြုံး သို့မဟုတ် ငိုသည်။ မျက်နှာအမူအရာနှင့် မျက်လုံးများဖြင့် သူမ၏လိုအပ်ချက်များနှင့် မျှော်လင့်ချက်များကို ဖော်ပြနိုင်သည်။

Stephanie ၏ core tension သည် နိမ့်နေပြီး၊ peripheral extensor tension သည် အခါအားလျော်စွာ တိုးလာသည်။ Stephanie သည် ဟန်ချက်မညီသော တုံ့ပြန်မှု မရှိသလောက်ဖြစ်ပြီး ပံ့ပိုးမထားသော ထိုင်နေသည့် အနေအထားတွင် လုပ်ဆောင်နိုင်သော အကာအကွယ်တုံ့ပြန်မှု မရှိပေ။ ပင်စည်ကို ကောင်းစွာထိန်းချုပ်၍မရသည့်အပြင် လက်ကို လွတ်လွတ်လပ်လပ်သုံး၍မရပါ။ ပြင်းထန်သော တင်းမာမှုကြောင့်၊ Stephanie ၏ တင်ပါးနှင့် ဒူးများသည် ဖြောင့်တန်းလာပြီး တင်ပါးဆုံရိုးသည် လျော်ကြေးပေးသော ဖောင်းများနှင့်အတူ နောက်သို့ စောင်းသွားလိမ့်မည်။ ခြေဖဝါးအောက်ပိုင်း မတည်ငြိမ်သော တင်းမာမှုကြောင့် ခြေထောက်များကို မြေပြင်ပေါ်တွင် တစ်ချိန်လုံး မနေနိုင်ပါ။ Stephanie သည် ပတ်ဝန်းကျင်နှင့် အမြင်အာရုံကို ထိန်းသိမ်းရန် သူမ၏ဦးခေါင်းကို အလယ်တွင်ထားနိုင်ပြီး၊ သို့သော် သူမသည် ၎င်း၏ဦးခေါင်းကို တစ်ဖက်သို့လှည့်ကာ အရာဝတ္ထုများကိုရယူရန် လက်မောင်းလှုပ်ရှားမှုစတင်ရန် atnr ကို စတင်မည်ဖြစ်သည်။ အခြားလက်မောင်းသည် ပခုံးကို ခိုးယူခြင်း၊ scapula ကျုံ့ခြင်းနှင့် တံတောင်ဆစ်ကွေးခြင်းတို့ ဖြစ်လာသည်။ Stephanie သည် ချိန်ညှိနိုင်သော အလိုအလျောက် အလယ်အလတ် လှုပ်ရှားမှုနှင့် လုပ်ငန်းဆိုင်ရာ ဆုပ်ကိုင်မှုကို မလုပ်ဆောင်နိုင်သော်လည်း၊ သူမသည် ခလုတ်ကို လက်လှမ်းမှီပြီး ခလုတ်ကို ခေတ္တမျှထိနိုင်သည်။ Stephanie သည် သူနှင့်ရွယ်တူများကဲ့သို့ အာကာသထဲတွင် လွတ်လပ်စွာ လှုပ်ရှားနိုင်စွမ်းမရှိပေ။ သူမသည် ပင်လယ်ထဲတွင် တွားသွားသကဲ့သို့ တိုတောင်းသောအကွာအဝေးအထိ လှိမ့်လှုပ်ရှားနိုင်သည်။

ကလေးများ၏ လုပ်ဆောင်နိုင်သော ကိုယ်ဟန်အနေအထား၏ ဇီဝစက်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရည်ညွှန်းစနစ်အား အသုံးပြု၍ စတက်ဖနီ၏ ဆက်သွယ်ရေးနှင့် မော်တာလုပ်ဆောင်ချက်များကို မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။ Stephanie သည် အားကောင်းသောထိုင်ခုံနှင့် ကျောခုံ၊ ဝမ်းဗိုက်ခါးပတ်၊ ဘေးဘက်ကိုယ်ထည်ပံ့ပိုးမှု၊ တင်ပါးသိုင်းကြိုးများ၊ ရင်ဘတ်ကြိုးများ၊ ရှေ့ဒူးခေါင်းတုံးများနှင့် ခြေဖဝါးပြားများ သို့မဟုတ် မှော်သိုင်းကြိုးများပါ၀င်သည့် ပံ့ပိုးထိုင်ခုံစနစ်ကို ပံ့ပိုးပေးပါသည်။ Stephanie သည် သူမ၏အပေါ်ပိုင်းခြေသလုံးပေါ်တွင် ဒူးခေါင်းစားပွဲတစ်ခုရှိသည်။ သူ့မှာ လုံလောက်တဲ့ ကိုယ်ဟန်အနေအထားနဲ့ ခေါင်းကို ထိန်းထားရတယ်။ လျှပ်စစ်ဘီးတပ်ကုလားထိုင်ကို လေမျက်နှာပြင်အရည် (ASL) ချဉ်းကပ်မှုဖြင့် ဦးခေါင်းလေ့ကျင့်ရေးစနစ်ဖြင့် မောင်းနှင်နိုင်သည်။ ၎င်းသည် စက်ဝိုင်းပုံ ဦးခေါင်းအထိန်းအချုပ်ဖြစ်ပြီး၊ အာရုံခံကိရိယာတစ်ခု ထည့်သွင်းထားကာ ခန္ဓာကိုယ်နှင့် ထိတွေ့မှုမရှိဘဲ ဦးခေါင်း၏ နှိုင်းရအနေအထားကို ဖတ်နိုင်သည်။ လုပ်ငန်းခွင်ကုထုံးဆရာများ၏ လေ့ကျင့်သင်ကြားမှုမှတစ်ဆင့် ဦးခေါင်းနှင့် ကိုယ်လက်အပေါ်ပိုင်း ထိန်းချုပ်မှုစွမ်းရည်ကို မြှင့်တင်ပေးခဲ့သည်။ Stephanie သည် ဘယ်ဘက်ပခုံးကို ထိန်းချုပ်နိုင်ပြီး ဒူးစားပွဲရှေ့တွင် ပြန်လည်စတင်သည့်ခလုတ်ကို စတင်အသုံးပြုနိုင်ပြီး လူစည်ကားသောကျောင်းစင်္ကြံတွင် ရွေ့လျားနေသော ဘီးတပ်ကုလားထိုင်ကို အောင်မြင်စွာထိန်းချုပ်နိုင်လောက်အောင် ဦးခေါင်းထိန်းချုပ်နိုင်စွမ်းရှိသည်။ လက်မောင်းလှုပ်ရှားမှုထက် ပိုထိရောက်သည့် သူမ၏ ဆက်သွယ်ရေးအကူအညီများကို အသုံးပြုရန်အတွက်လည်း ဦးခေါင်းထိန်းချုပ်လှုပ်ရှားမှုများကို အသုံးပြုသည်။

ဤအလားအလာများရှိနေသော်လည်း၊ Stephanie သည်ကျောင်းတွင်သူမ၏အပြုအမူကိုစောင့်ကြည့်ရန်လူကြီးများလိုအပ်နေသေးသည်။ သူမသည် တံခါးဘောင်ကို လုံခြုံစွာ မဖြတ်သန်းနိုင်ခဲ့ပါ။ Stephanie သည် ASL အာရုံခံကိရိယာကို တိကျစွာအလုပ်မလုပ်နိုင်စေရန် ခေါင်းကိုလှည့်ခြင်းဖြင့် သူမ၏လက်မောင်း၏ အလိုအလျောက်လှုပ်ရှားမှုကို စတင်စေပြီး၊ ၎င်းသည် ASL အာရုံခံကိရိယာကို တိကျစွာလုပ်ဆောင်နိုင်ခြင်းမရှိသည့်အပြင် သူမ၏မျက်လုံးများသည် သူမြင်လိုသည့်နေရာကို မြင်နိုင်ခွင့်နည်းပါးမည်ဖြစ်သည်။ စတက်ဖနီ၏လက်သည် သူမ၏ဦးခေါင်းကို ခလုတ်အလယ်တွင်ထားရန် ပြင်ပထိန်းချုပ်မှုလိုအပ်သည်။ Stephanie ၏ ဘေးကင်းမှုနှင့် လွတ်လပ်မှုကို မြှင့်တင်ရန်အတွက် လုပ်ငန်းခွင်ကုထုံးပညာရှင်များက စနစ်တစ်ခုကို ဖန်တီးခဲ့သည်-

(၁) Stephanie ၏လက်မောင်းကို ဒူးခုံပေါ်တွင် ချိတ်ထား (လက်မောင်းကို အောင့်ထားခြင်းမရှိ)၊

(၂) မြန်နှုန်းအပြည့်ဖြင့် ခွင့်ပြုထားသည်။

(၃) Stephanie ၏ ပြင်းထန်သော ပုံမှန်မဟုတ်သော တင်းမာမှုကို ခံနိုင်ရည်ရှိလောက်အောင် ပြင်းထန်သည်။

(၄) ဒါက မိသားစုဝင်တွေနဲ့ ပြုစုစောင့်ရှောက်သူတွေ ကိုင်တွယ်နိုင်တဲ့ အရာပါ။

(၅) ကြိုတင်မမှန်းဆနိုင်သော အခြေအနေများတွင် ပြုပြင်ပြောင်းလဲမှုများ ပြုလုပ်နိုင်သည်။

ကုထုံးပညာရှင်သည် ထိုင်ခုံနောက်ဘက်နှင့် စားပွဲဘေးကြားကြားတွင် စတက်ဖနီ၏ တံတောင်ဆစ်များကို ဖမ်းမိခြင်းမှ ကာကွယ်ရန် ဘေးဘက်တွင် ဖြုတ်တပ်နိုင်သော plexiglas နှစ်ခုပါသော ဒူးခေါင်းစားပွဲကို ဒီဇိုင်းထုတ်ထားသည်။ ကိရိယာ၏အလေးချိန်ကိုလျှော့ချရန်။ ဘေးထွက်ပြားများသည် ညွတ်ကျနေသည်။ Stephanie ၏ ထိုင်ခုံသည် သူမ၏ အရပ်အမြင့်နှင့် တိုးလာသောအခါ၊ ဒူးစားပွဲပေါ်ရှိ စက်ကိုလည်း ချိန်ညှိနိုင်သည်။ ဟုတ်ပါတယ်၊ ပိုကြီးတဲ့ ခေါက်စားပွဲတွေကို နှစ်အနည်းငယ်အတွင်း လုပ်နိုင်ပါတယ်။ Stephanie ၏ကနဦးစားပွဲခုံသည် အခြားသူများနှင့် မတူသော်လည်း သူမသည် စိတ်ဓာတ်ကျနေသော်လည်း ကျောင်းနှင့်အသိုင်းအဝိုင်းတွင် သူမ၏လွတ်လပ်မှုကို နှစ်သက်လာသောအခါတွင် သူမ၏ တုံ့ဆိုင်းမှုများ ပျောက်ကွယ်သွားခဲ့သည်။

ဒီနေ့ အလုပ်စလုပ်ရတာကို ဝမ်းသာပါတယ်။ ဒီဗိုင်းရပ်စ်အကြောင်း မင်းကြားဖူးမယ်ထင်ပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် ငါတို့ရဲ့ ဆက်သွယ်ရေးကို ထိခိုက်မှာမဟုတ်ဘူး။ ထို့ကြောင့် ကျွန်ုပ်၏အကူအညီ လိုအပ်ပါက ကျွန်ုပ်အား လွတ်လပ်စွာ အသိပေးပါ။

Guangzhou Tomedi Co., Ltd. သည် သက်ကြီးရွယ်အိုများနှင့် မသန်စွမ်းသူများအတွက် စရိတ်သက်သာသော ဆေးဘက်ဆိုင်ရာ ထုတ်ကုန်များကို ပံ့ပိုးပေးနိုင်ရန် ရည်ရွယ်ထားသော ထိပ်တန်း ပရော်ဖက်ရှင်နယ် ကုမ္ပဏီတစ်ခုဖြစ်သည်။

Topmedi ဦးနှောက်ချို့ယွင်းသော ဘီးတပ်ကုလားထိုင် Hualuntang ဦးနှောက်ချို့ယွင်းသော ဘီးတပ်ကုလားထိုင် TRW958LBCGPY-