STIRI(2)
Sunteți aici: Acasă » Ştiri » Știri din industrie » Îmbunătățirea activităților de muncă ale copiilor după folosirea scaunelor cu rotile

Îmbunătățirea activităților de muncă ale copiilor după folosirea scaunelor cu rotile

Vizualizări: 0     Autor: Editor site Ora publicării: 2020-08-17 Origine: Site

Întreba

butonul de partajare pe facebook
butonul de partajare pe Twitter
butonul de partajare a liniei
butonul de partajare wechat
butonul de partajare linkedin
butonul de partajare pe pinterest
butonul de partajare whatsapp
partajați acest buton de partajare

Stephanie este o fată bună la comunicare și energică. A fost diagnosticată cu ataxie mixtă/paralizie cerebrală hipotonică și a mers la școală în spitalul de reabilitare pentru copii. A început să-și dorească independența pe care o caută adolescenții obișnuiți. Deși Stephanie nu poate vorbi, deseori zâmbește sau plânge. Ea își poate exprima nevoile și așteptările prin expresii faciale și ochi.

Tensiunea centrală a lui Stephanie este scăzută, în timp ce tensiunea extensoarelor periferice crește din când în când. Stephanie nu are aproape nicio reacție de echilibru și nicio reacție funcțională de protecție în poziția așezată nesusținută. Trunchiul nu poate fi controlat bine, iar brațul nu poate fi folosit liber. Din cauza tensiunii puternice, șoldurile și genunchii lui Stephanie vor deveni drepte, iar pelvisul se va înclina înapoi cu umflături compensatorii. Din cauza tensiunii instabile a membrelor inferioare, nu și-a putut ține picioarele pe pământ tot timpul. Stephanie își poate ține capul la mijloc pentru a menține contactul vizual cu împrejurimile, dar își va întoarce capul într-o parte și va declanșa atnr pentru a începe mișcările brațelor pentru a recupera obiectele. Celălalt braț devine abducția umărului, contracția omoplatului și îndoirea cotului. Stephanie nu putea efectua o mișcare autonomă reglabilă pe linia mediană și o apucare funcțională, deși putea să întindă mâna și să atingă scurt comutatorul. Stephanie nu este la fel de capabilă să se miște independent în spațiu precum semenii ei. Se poate rostogoli și se poate mișca pe distanțe scurte de parcă s-ar târî în mare.

Folosind sistemul de referință biomecanic al posturii funcționale a copiilor, comunicația și funcțiile motorii ale lui Stephanie au fost îmbunătățite. Stephanie oferă un sistem de scaune de susținere care include un scaun și spătar puternice, centură abdominală, suport lateral pentru corp, clape de șold, curele pentru piept, blocuri pentru genunchi din față și suporturi pentru picioare sau curele magice. Stephanie are o masă pentru genunchi pe membrul superior. Are suficientă postura și controlul capului. Scaunul cu rotile electric poate fi condus de sistemul de repetiție al capului de apropiere a aerului lichid de suprafață (ASL). Aceasta este o tetieră semicirculară, în care este încorporat un senzor, care poate citi poziția relativă a capului fără contact cu corpul. Prin formarea terapeuților ocupaționali, capacitatea de ajustare a controlului capului și a membrelor superioare a fost îmbunătățită. Stephanie poate controla umărul stâng, poate activa comutatorul de repornire din fața mesei pentru genunchi și are suficientă capacitate de control al capului pentru a controla cu succes scaunul cu rotile care se mișcă pe coridorul aglomerat al școlii. De asemenea, folosește mișcările de control al capului pentru a-și folosi mijloacele de comunicare, care sunt mai eficiente decât mișcările brațelor.

În ciuda acestor potențiale, Stephanie încă are nevoie de adulți care să-și monitorizeze comportamentul la școală. Nu putea trece în siguranță prin tocul ușii. Stephanie ajută la începerea mișcării autonome a brațului ei întorcând capul pentru a declanșa atnr, ceea ce va face ca senzorul ASL să nu poată funcționa cu precizie, iar ochii ei vor avea mai puține șanse să vadă spațiul pe care trebuie să-l vadă. Brațul lui Stephanie are nevoie de control extern pentru a-și menține capul în mijlocul comutatorului. Pentru a spori siguranța și independența lui Stephanie, terapeuții ocupaționali au creat un sistem:

(1) Înfășurați brațul lui Stephanie în atașamentul măsuței pentru genunchi (fără reținere pentru braț)

(2) Viteză maximă permisă

(3) Suficient de puternic pentru a rezista tensiunii extreme neregulate a lui Stephanie

(4) Acesta este un lucru pe care membrii familiei și îngrijitorii se pot descurca

(5) Ajustările pot fi făcute în situații imprevizibile

Terapeutul a proiectat o măsuță pentru genunchi cu două plexiglas detașabile pe lateral și panouri frontale căptușite pe ambele părți pentru a preveni prinderea coatelor lui Stephanie între spătarul scaunului și partea laterală a mesei. Pentru a reduce greutatea dispozitivului. Plăcile laterale sunt înclinate. Când scaunul Stephaniei 'crește' odată cu înălțimea ei, dispozitivul de pe genunchiere poate fi și ajustat. Desigur, în câțiva ani se pot realiza mese pliante mai mari. Deși biroul inițial al lui Stephanie arăta diferit de al altora, ea era deprimată, dar când a început să-și placă independența în școală și comunitate, ezitarea ei a dispărut curând.

0817


Mă bucur să vă spun că începem munca astăzi. Cred că ați auzit de acest virus, dar nu ne va afecta comunicarea. Așa că, dacă aveți nevoie de ajutorul meu, nu ezitați să mă anunțați.

Guangzhou Tomedi Co., Ltd. este o companie profesionistă lider, dedicată furnizării de produse medicale rentabile pentru persoanele în vârstă și persoanele cu dizabilități.

scaun cu rotile pentru paralizie cerebrală Topmedi scaun cu rotile pentru paralizie cerebrală Hualuntang TRW958LBCGPY:




LINK-URI RAPIDE

PRODUSE

PRODUSE

Telefon

+86 20 34632181
Fax: +86 20 81179865

Mob și WhatsApp

+86- 13719005255

ADĂUGA

Turnul Golden Sky, nr. 83 Huadi Road, Liwan, Guangzhou, 510380, China
Copyright © Guangzhou Topmedi Co.,Ltd.Toate drepturile rezervate.