Știri (2)
Sunteți aici: Acasă » Ştiri » Știri din industrie » Îmbunătățirea activităților de muncă ale copiilor după utilizarea scaunelor cu rotile

Îmbunătățirea activităților de muncă pentru copii după utilizarea scaunelor cu rotile

Vizualizări: 0     Autor: Site Editor Publicare Ora: 2020-08-17 Originea: Site

Întreba

Buton de partajare Facebook
Buton de partajare pe Twitter
Buton de partajare a liniei
Buton de partajare WeChat
Butonul de partajare LinkedIn
Butonul de partajare Pinterest
Butonul de partajare WhatsApp
Buton de partajare Sharethis

Stephanie este o fată care se pricepe la comunicare și energică. Ea a fost diagnosticată ca ataxie mixtă/paralizie cerebrală hipotonică și a mers la școală la Spitalul de reabilitare a copiilor. A început să -și dorească independența pe care o caută adolescenții obișnuiți. Deși Stephanie nu poate vorbi, de multe ori zâmbește sau plânge. Ea își poate exprima nevoile și așteptările prin expresii faciale și ochi.

Tensiunea de bază a lui Stephanie este scăzută, în timp ce tensiunea extensorului periferic crește din când în când. Stephanie nu are aproape nicio reacție de echilibru și nici o reacție funcțională de protecție în poziția de ședință neacceptată. Trunchiul nu poate fi controlat bine, iar brațul nu poate fi utilizat liber. Din cauza tensiunii puternice, șoldurile și genunchii lui Stephanie vor deveni drepți, iar pelvisul se va înclina înapoi cu bombă compensatorie. Din cauza tensiunii instabile a membrelor inferioare, nu a putut să -și țină picioarele pe pământ tot timpul. Stephanie își poate ține capul la mijloc pentru a menține contactul vizual cu împrejurimile, dar va întoarce capul într -o parte și va declanșa ATNR pentru a porni mișcările brațului pentru a prelua obiecte. Celălalt braț devine răpirea umărului, contracția scapulei și îndoirea cotului. Stephanie nu a putut efectua o mișcare autonomă reglabilă și o înțelegere funcțională, deși ar putea să ajungă și să atingă scurt întrerupătorul. Stephanie nu este la fel de capabilă să se miște independent în spațiu ca și colegii ei. Ea se poate rostogoli și se deplasează pe distanțe scurte ca și cum s -ar fi târât în ​​mare.

Folosind sistemul biomecanic de referință al posturii funcționale a copiilor, comunicarea și funcțiile motorii ale lui Stephanie au fost îmbunătățite. Stephanie oferă un sistem de scaune de sprijin care include un scaun puternic și un spătar, centura abdominală, suport pentru corp lateral, clapete de șold, curele de piept, blocuri de genunchi față și plăcuțe pentru picioare sau curele magice. Stephanie are o masă de genunchi pe membrul superior. Are suficientă postură și control al capului. Scaunul cu rotile electric poate fi condus de sistemul de repetiție a lichidului de suprafață a aerului (ASL). Aceasta este o reținere a capului semicircular, în care este încorporat un senzor, care poate citi poziția relativă a capului fără contactul corpului. Prin pregătirea terapeuților ocupaționali, a fost îmbunătățită capacitatea de ajustare a controlului capului și a membrelor superioare. Stephanie poate controla umărul stâng, poate activa comutatorul de repornire din fața mesei genunchiului și are suficientă capacitate de control al capului pentru a controla cu succes scaunul cu rotile care se deplasează pe coridorul școlii aglomerate. De asemenea, folosește mișcări de control al capului pentru a -și folosi ajutoarele de comunicare, care sunt mai eficiente decât mișcările brațului.

În ciuda acestor potențiale, Stephanie are încă nevoie de adulți pentru a -și monitoriza comportamentul la școală. Nu putea trece prin cadrul ușii în siguranță. Stephanie ajută la începerea mișcării autonome a brațului, întorcându -și capul spre declanșarea ATNR, ceea ce va face senzorul ASL să nu poată lucra cu exactitate, iar ochii ei vor avea mai puține șanse să vadă spațiul de care trebuie să vadă. Brațul lui Stephanie are nevoie de control extern pentru a -și menține capul în mijlocul comutatorului. Pentru a îmbunătăți siguranța și independența lui Stephanie, terapeuții ocupaționali au creat un sistem:

(1) Înfășurați brațul lui Stephanie în atașarea mesei genunchiului (fără reținere a brațului)

(2) Viteza maximă permisă

(3) suficient de puternic pentru a rezista la tensiunea extremă neregulată a lui Stephanie

(4) Este ceva ce membrii familiei și îngrijitorii se pot descurca

(5) ajustările pot fi făcute în situații imprevizibile

Terapeutul a proiectat o masă de genunchi cu două plexiglas detașabile pe lateral și panouri din față căptușite pe ambele părți pentru a împiedica coatele lui Stephanie să fie prinse între partea din spate a scaunului și partea laterală a mesei. Pentru a reduce greutatea dispozitivului. Plăcile laterale sunt înclinate. Când scaunul lui Stephanie 'crește ' cu înălțimea ei, dispozitivul de pe masa genunchiului poate fi, de asemenea, reglat. Desigur, se pot face mese mai mari de pliere în câțiva ani. Deși biroul inițial al lui Stephanie arăta diferit de ceilalți, a fost deprimată, dar când a început să -i placă independența în școală și comunitate, ezitarea ei a dispărut curând.

0817


Mă bucur să vă spun că începem să lucrați astăzi. Cred că este posibil să fi auzit de acest virus, dar nu va afecta comunicarea noastră. Așadar, dacă aveți nevoie de ajutorul meu, vă rugăm să nu ezitați să mă anunțați.

Guangzhou Tomedi Co., Ltd. este o companie profesională lider dedicată furnizării de produse medicale rentabile pentru persoanele în vârstă și persoanele cu dizabilități.

Topmedi paralizie cerebrală scaunul cu rotile Hualuntang paralizie cerebrală scaunul cu rotile TRW958LBCGPY:




Link -uri rapide

Produse

Produse

Telefon

+86-20-22105997
+86-20-34632181

Mob & Whatspp

+86-13719005255

ADĂUGA

Golden Sky Tower, nr. 83 Huadi Road, Liwan, Guangzhou, 510380, China
Copyright © Guangzhou Topmedi Co., Ltd.Toate Drepturile rezervate.